Im Blick: Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden. Eine Handreichung
2. Konsequenzen für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden 2.1 Lernorte und Praxisfelder der Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden 2.2 Themen und Inhalte des Unterrichts 2.3 Wechselnde Unterrichtsformen 2.4 Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden als Teamarbeit 2.5 Gestaltung, Atmosphäre, Räume 3. Konfirmandenzeit: eine wechselseitige Herausforderung 3.1 Rahmenbedingungen 3.2 Aufgabe und Verantwortung des Kirchenvorstandes 3.3 Rolle und Bedeutung der Kirchengemeinde 3.4 Jahresplanung 3.5 Freizeiten 3.6 Praktika, Projekte, Aktionen 3.7 Gottesdienste 3.8 Elternarbeit 3.9 Jugendarbeit 3.10 Verankerung der Konfirmandenarbeit im Dekanat 4. Konfirmandenarbeit und Konfirmation: Die religionspädagogische Kasualie und ihre Chance 5. Anhang 6. Download-Bereich Hoch Index Vor Zurück Drucken
3. Konfirmandenzeit: eine wechselseitige Herausforderung 3.1 Rahmenbedingungen 3.2 Aufgabe und Verantwortung des Kirchenvorstandes 3.3 Rolle und Bedeutung der Kirchengemeinde 3.4 Jahresplanung 3.5 Freizeiten 3.6 Praktika, Projekte, Aktionen 3.7 Gottesdienste 3.8 Elternarbeit 3.9 Jugendarbeit 3.10 Verankerung der Konfirmandenarbeit im Dekanat 4. Konfirmandenarbeit und Konfirmation: Die religionspädagogische Kasualie und ihre Chance 5. Anhang 6. Download-Bereich Hoch Index Vor Zurück Drucken
4. Konfirmandenarbeit und Konfirmation: Die religionspädagogische Kasualie und ihre Chance 5. Anhang 6. Download-Bereich Hoch Index Vor Zurück Drucken
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